通過高空斷板和高空單桿兩項訓練，不管是作為參與者還是旁觀者看到了梧家大家庭成員的相互鼓勵和支持，當站在高空時，自己是很恐懼的，但聽到下面大家的加油鼓勁，心里有自我暗示，我一定能行，結果證明我成功的挑戰了自己。

盲人摸號游戲訓練邏輯系統思維，玩起來沒有想象中那么簡單。隊長作為團隊的領導者，發揮的作用尤為重要，當團隊成員打亂后不僅要找到每一位成員，還要根據數字大小排序，在游戲中看到了隊長的細心，隊員都找到了，但可能我們對數字的表達不清晰排序弄錯了三個，總體來說還是很成功的，最后我們也沒有抱怨，而是相互鼓勵。

晚上的感恩環節，自己感觸是很深的， 在工作和生活中我更多是一個得到者，特別是來到梧家感受到了每個人對我的包容，這讓我以后更加珍惜身邊的每一個人，并學會感恩。

陳老師的商務禮儀課程中講了兩個秀才在進京趕考途中遇見棺材后的兩種不同心態，結果也成就了兩種不同的人生。從這個故事看到了保持積極心態和學會積極自我心理暗示的重要性。

領袖風采的游戲看到了作為團隊領導者的承擔力，別人沒有必要為我們的失誤承擔責任，游戲中我們一直都在找方法如何才能達到卓越。前四輪我們的成績都是十多秒，直到車車老師告訴我們方法后我們兩隊才都達到目標，游戲中我們始終堅信不是不成功，只是暫時沒有找到方法，人的潛能有89.98%是沒有被挖掘出來的，而信念系統正是激發潛能的首要條件。感恩梧家給我們提供的這次外出學習的機會。

                                                                   徐維維